Kończący się projekt z powodzeniem wypełnił lukę w świadomości na temat zdrowia psychicznego wśród studentów instytucji szkolnictwa wyższego w całej Europie, ze szczególnym uwzględnieniem lęku.
Dzięki szeroko zakrojonym badaniom i opracowaniu praktycznych zasobów, projekt zwiększył umiejętności pracowników szkolnictwa wyższego w zakresie identyfikowania i radzenia sobie z lękiem studentów. Wysiłki te zaowocowały podejściem, które promuje zrównoważony dobrostan psychiczny w instytucjach szkolnictwa wyższego, zapewniając, że zarówno nauczyciele, jak i studenci są lepiej przygotowani do radzenia sobie z wyzwaniami związanymi z lękiem.
Najważniejsze osiągnięcia projektu:
- Stworzyliśmy wytyczne dotyczące dobrych praktyk w oparciu o badania i oceny potrzeb w celu poprawy podejścia do dobrostanu psychicznego w szkolnictwie wyższym.
- Opracowaliśmy podręcznik podnoszenia świadomości jako przewodnik metodologiczny do rozpoznawania i radzenia sobie z lękiem w instytucjach szkolnictwa wyższego.
- Przeszkoliliśmy pracowników instytucji szkolnictwa wyższego w zakresie skutecznego doradzania studentom w radzeniu sobie z lękiem oraz zwiększania wsparcia w zakresie zdrowia psychicznego w instytucjach, a także studentów w radzeniu sobie z uczuciem lęku i kwestiami zdrowia psychicznego.
- Wszyscy partnerzy projektu wzięli udział w Finałowej Konferencji w Warszawie, aby zaprezentować i omówić wyniki projektu.
Komentarz końcowy: Dostrzegając brak skutecznych praktyk i polityk na poziomie krajowym i regionalnym w zakresie świadomości zdrowia psychicznego w szkolnictwie wyższym, projekt ten został zainicjowany w celu wypełnienia tej luki na poziomie UE. Poprzez wspólne badania i rozwój zasobów, projekt ten stworzył podstawy dla ciągłego wsparcia i poprawy usług w zakresie zdrowia psychicznego studentów w całej Europie.